หลักสูตรวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ
ฯพณฯ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายชัยวุฒิ บรรณวัฒน์) เปิดเผยว่า สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ได้พัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบและชุดสื่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ อันประกอบด้วย หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ คู่มือครูวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ และหลักวิธีดำเนินการตรวจวัดสิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 และ 3 ซึ่งสื่อการเรียนรู้ ฯ ดังกล่าวสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4-6) และช่วงชั้นที่ 3 (มัธยมศึกษาปีที่ 1-3) หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
นายชัยวุฒิ บรรณวัฒน์ กล่าวถึงจุดเด่นของหลักสูตรวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ คือ นักเรียนได้เรียนรู้สิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นของตน โดยได้ลงไปเรียนรู้ในสิ่งแวดล้อมจริงด้วยตนเอง เพื่อเข้าใจความสัมพันธ์ขององค์ประกอบต่าง ๆ ของโลก ทั้งดิน น้ำ บรรยากาศ และสิ่งมีชีวิต ว่ามีความเกี่ยวข้องเชื่อมโยงกันทั้งสิ้น รวมทั้งการเปลี่ยนแปลงของโลก ผ่านการทำงานวิจัยร่วมกันระหว่างนักเรียน ครู นักวิทยาศาสตร์ และชุมชน ซึ่งนักเรียนจะได้พัฒนาองค์ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดวิเคราะห์ การคิดเป็นเหตุเป็นผล ความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ ทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ความสามารถในการสื่อสาร การทำงานร่วมกันเป็นทีม การนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้จริงในชีวิตประจำวัน ทั้งนี้ ครูผู้สอนสามารถนำกิจกรรมวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ ไปประยุกต์ใช้จัดเป็นรายวิชาเพิ่มเติม (รายปี) ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ พุทธศักราช 2551 และสามารถบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่น ๆ ได้ ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียน ครู นักวิทยาศาสตร์ และชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ ทำความเข้าใจปัญหา และแก้ปัญหา
เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในโลกของเรา รวมถึงรับผิดชอบในฐานะสมาชิกคนหนึ่งขององค์ประกอบสำคัญของโลก ที่จะต้องร่วมมือป้องกัน ดูแลรักษา พัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน
ดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ ได้ที่เว็บไซต์ www.ipst.ac.th/globe |
